还语文以精彩

• 作者: 黄吉鸿
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 小学语文教学 《语文课程标准》 张扬个性 语文课堂 诗意地栖居 协同发展 全面提升 重新构建 教学理念
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

为学生的语言和精神的协同发展而教，为全面提升学生的语文素养而教。让学生诗意地栖居在语文课堂上，享受求知的欢乐，体验探索的乐趣，释放、张扬个性活力，让课堂真正成为学生心灵向往的快乐殿堂。这已成为支撑我们小学语文教学的核心理念。在此理念引领下，我们必将对语文教学作一些反思和重新构建，理念的更新终将带来实践的创新。在充分感悟核心教学理念和《语文课程标准》精神的前提下，在充分吃透教材，解读教材的基础上，我们完全可以放开手脚，大胆取舍，合理地使用、开发、处理教材，因文而异，因人而异，尝试构建不同风格、不同个性的新语文教学，让语文教学因个性而丰富，因丰富而精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄吉鸿		38	1	1.0	1.0