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文科高等数学淡化理论刍议
文科
高等数学
理论
GIS专业高等数学教学改革探讨
高等数学
GIS专业
教学改革
高等数学教学应注意体现数学建模思想
高等数学教学
数学建模思想
融入渗透
浅谈高等数学与高中数学的衔接问题
衔接问题
教学方法
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在文科专业讲授《高等数学》应注意的问题
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 《高等数学》 注意的问题 文科专业 讲授 科学思维能力 素质教育 知识结构 思维空间 高等院校 普遍意义 分析问题 培养学生 数学基础 文科学生 数学内容 基本概念 大学生 课程 专业课 择业 历史 学习 同学
年,卷(期) zgkxjy_2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G632.474
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翠花 河南师范大学数学与信息科学学院 17 57 3.0 7.0
2 李润思 河南师范大学数学与信息科学学院 6 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《高等数学》
注意的问题
文科专业
讲授
科学思维能力
素质教育
知识结构
思维空间
高等院校
普遍意义
分析问题
培养学生
数学基础
文科学生
数学内容
基本概念
大学生
课程
专业课
择业
历史
学习
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
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