实施过程管理提高临床课教学质量

• 作者: 孙戈利 高海峰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 过程管理 临床思维 实践技能 教学质量
• 年，卷（期）: 2005,（21）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3333字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.21.003

摘要

在医学高职教育中,将过程管理运用于临床教学,加大医学生临床思维和实践技能的培养力度,从而提高临床课教学质量,为培养技术应用型人才摸索出一条切实可行的有效途径.