浅谈物理学习兴趣的激发

• 作者: 罗金坤
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 激发 学习兴趣 教学过程 学生学习 艺术性 求知欲望 事半功倍
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

行内有这么一句话：“教学有法，但无定法，贵在得法”．可见，教学不仅是一门科学．更是一门艺术．成功的教学，往往其本身就是一种艺术性的创造．我们一旦掌握了这种艺术，不仅可以使教学过程多姿多彩，给学生以激情和美的享受，还能激发他们强烈的求知欲望，使教学收到事半功倍的效果．那么如何才能激发学生学习物理的兴趣呢？下面就物理课堂教学说说本人的几点看法．

作者信息

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1	罗金坤		1	0	0.0	0.0