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所谓“英语思维”,通俗地说,“就是使用英语进行表达和理解时,没有本族语的介入,没有心译的介入,或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度,片刻也感觉不到心译的负担。”(胡克洞主编:《英语教学法》)实践证明,对英语学习者来说,缺乏英语思维能力,就不可能达到流利纯熟,运用自如的境界。
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小学数学
教学
思维能力
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文献信息
篇名 例说小学生英语思维能力的训练与培养
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 英语思维能力 小学生 《英语教学法》 培养 训练 英语学习者 本族语
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
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英语思维能力
小学生
《英语教学法》
培养
训练
英语学习者
本族语
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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