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对教师形象地位问题的几点认识
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摘要：
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形象、教师形象与教师形象学
形象
教师形象
教师形象学
小学教师对学生注意问题的内隐认识
注意力缺陷伴多动障碍
策略
学生
对教师素质与素质教育关系的几点认识
素质教育
教师素质
有效途径
教师培训
学历教育
对当今素质教育的几点认识
量化评价
工作考核机制
素质创新能力
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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5266
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