重视概念、公式教学，培养学生探索能力

• 作者: 林新齐
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 公式教学 培养学生 概念 探索能力 学习数学 解题能力 教学过程 教学实践 探究能力 多解题
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于概念、公式的学习，有不少的同学存在着片面、甚至错误的认识，他们忽视基本概念，偏重于解题；忽视课本，偏重于资料，认为学习数学只要多解题就够了，实际上如果能充分理解课本的概念、公式对提高解题能力有重要作用，在概念公式的教学过程中，若组织得当，还能培养学生探究能力．本人从教学实践中浅谈几点做法．

作者信息

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1	林新齐		1	0	0.0	0.0