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摘要:
一、积极创设青年教师成长的良好环境。青年教师最大的渴望是能够成才,实现自身价值。学校管理者应注重情感激励,努力为被管理者创造一种发挥主观能动性的环境和条件,营造一种相互信任、相互支持、宽松和谐的人际关系。
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文献信息
篇名 谈谈青年教师的培养
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 青年教师培养 人际关系 师德教育 学校管理 教师专业化发展
年,卷(期) 2005,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G472.3
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1 谭建国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
青年教师培养
人际关系
师德教育
学校管理
教师专业化发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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