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构建师生互动模式提高试卷讲评效果
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摘要：
进入高三生物总复习阶段后,经常听到同行们这样的议论:这道题刚考过,又讲评过,这次再考,还是有许多学生做错.我想,其中一个很重要的原因在于教师对试卷讲评课的重要性认识不足,并对过去老一套的试卷讲评方法不思改进,拿起试卷就按题号顺序逐题讲解,教师讲得千辛万苦、口干舌燥,学生听得枯燥无味,效果很差.
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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