生物课堂教学中的"对话教学"

• 作者: 金钧
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教学即交流,没有课堂交流,课堂教学就不可能发生,良好的课堂交流是教学成功的基本条件.而对话教学是在新课程背景下出现的一种课堂教学形态,相对传统的"独白""封闭"式教学而言,传统的教学模式在师生的情感交流、知识传授上是单向的,而对话教学模式在师生的情感交流、知识传授上是具有"沟通性"和"互动性"的,是以师生的情感、认知建构为其本质,即对话教学是以交流为基础的师生互动.正如克林伯格指出:"在所有的教学中,进行着最广义的对话……不管哪一种教学方式占支配地位,这种相互作用的对话是优秀教学的本质性的标识."