优化学案设计 提高复习效率

• 作者: 唐传瑞
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（7）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

进入高三紧张的复习阶段,许多教师与学生一起共同选择一套或两套复习资料,虽然在选择复习资料时是经过深思熟虑的,但对于一种资料而言,难以做到完美无缺.比如说对基础知识的网络构建、重点难点的分析与点拨、习题的精选与精解、拓展知识的材料等,可能是各具千秋、各有所长.因此在高三的复课教学中,教师就需要精心设计一份比较完美的复习学案,把各种教辅资料的优秀思路、特色方法等汇集在一份教学资料里,做到博采众长.这对自己的教学来说有一种极大的促进与提高作用,而对时间如钻石般宝贵的高三学生来说,则更是一种理性与人文的关怀,能使他们少走弯路,在复习中取得事半功倍的效果.下面结合自己工作实际,具体谈谈优化复习学案设计的一些必要措施,以期抛砖引玉.