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摘要:
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关于构建生动活泼的高中数学课堂的思考
高中数学
生动活泼
传统课堂
游戏让小学数学课堂更加生动活泼
游戏教学
数学课堂
学习兴趣
多种感官
动手操作能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让学生生动活泼地学习历史
来源期刊 中国科学教育 学科 教育
关键词 历史 教学效率 学习兴趣 教学重点 教学内容 竞争机制 中学
年,卷(期) 2005,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温兴福 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史
教学效率
学习兴趣
教学重点
教学内容
竞争机制
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
月刊
1811-2153
CN 39-2835/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4209
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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