改进语文作业设计与评价的新探索

• 作者: 刘玉赋 胡法光
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 作业形式 机械操练 作业练习 作业方法 作业评价 课堂教学 学而时习之 规范统一 教育激励
• 年，卷（期）: 2005,（18）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】孔子曰:"学而时习之,温故而知新"。有读书学习,就必然有作业练习。但是长期以来,传统作业被视为"课堂教学的延伸和补充"。作业方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械操练。作业评价忽视了对人发展的教育激励功能。这种状况不仅使训练难以到位,也严重影响了教学的效率和质量,抑制了学生的主体意识,忽略了学习能力、实践能力、创新精神的培养。因此,对作业问题进行重新思考,进而设计新的作业形式是非常有必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉赋		1	0	0.0	0.0
2	胡法光		1	0	0.0	0.0