“连接教学”优于“分段教学”

• 作者: 任宗全
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 分段教学 连接 任务分配 教学能力 检测评估 教育部门 能力考核 教师教学 老师 学校 考题
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G718.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任宗全		1	0	0.0	0.0