质疑唤起“主角”意识

• 作者: 司马英
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 主角 学生主动参与 意识 数学课堂 数学活动 全过程 学习 教师 思维
• 年，卷（期）: zgjyyjycx_2005,（7）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司马英		1	0	0.0	0.0