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摘要:
教育部将出台终身学习法.终身学习能力是个人适应社会发展必须具备的能力.面对时代的要求,我们的教学必须改革,注重培养学生的学习能力.教学改革的模式走向何处 ?在寻求答案的过程中,反思性教学能给每一个教育工作者以启发.
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文献信息
篇名 反思性教学的启发和实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 终身学习 教学改革 学习能力 反思性教学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G420
字数 3891字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.02.009
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1 赵修春 11 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
终身学习
教学改革
学习能力
反思性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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