优化课堂讨论发展学生创造性思维

• 作者: 李冬青 李莹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 创造性思维 学生
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 4170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.09.039

摘要

课堂讨论为教学结构中的一个重要组成部分,它有利于培养学生敢于发表意见、勇于探索真理及自信、好学的人格特征,它对调动教与学双方的积极性,尤其是启发学生主动地、创造性地去探究和获取知识,真正提高学习能力和学习效率,发挥着毋庸置疑的关键作用.就优化课堂讨论之必要性、原则性及途径进行了阐述.