图式阅读理论对改进阅读教学的重要意义

• 作者: 马东霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图式阅读 英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3770字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.14.012

摘要

图式阅读理论把传统的阅读观念、心理学观点和一些全新的认知心理学、语言学以及人工智能理论融合起来,利用图式阅读理论提高英语阅读效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马东霞		1	0	0.0	0.0