课堂教学与和谐教育

• 作者: 曾繁彦
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 促进学生 和谐发展
• 年，卷（期）: 2005,（17）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 440,449
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4296字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.17.418

摘要

党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,明确将提高构建社会主义和谐社会的能力作为党的执政能力建设的一项重大任务,这表明党中央对社会主义和谐社会建设的高度重视.党中央提出建设和谐社会,寄托了世人追求美好生活的理想,也是几千年来炎黄子孙的梦想所系.这在教育领域引起了广泛的共鸣,为了适应社会发展时代的要求,作为课程改革目标中一项重要内容,笔者从目的、方法、意义三方面谈一谈和谐教育在课堂教学中的远用感想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾繁彦		2	5	1.0	2.0