乡村中医师继续教育中开设STS课程的调查分析

• 作者: 张勤
• 来源期刊: 全科医学临床与教育
• 学科: 医学
• 关键词: 乡村 中医师 继续教育 STS
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育探索
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3686.2006.02.023

摘要

目的探讨完善乡村中医师继续教育中开设<科学、技术与社会>(Science and Technology Studies,STS)课程的建议.方法以调查问卷法与个别访谈法为主,共调查103位乡村中医师.结果87.12%的中医师认为STS课程设置比较全面;95.19%认为授课方式应该多种方式有机结合;86.45%认为STS课程效果较好;89.58%认为收获多或较多.结论可从三个方面即提高教师STS素质,完善STS课程内容,采取多种教学形式不断完善STS课程教学.