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摘要:
语文是充满诗意的。语文教师是洋溢着诗意的。 语文教师的诗意应表现为诗意的阅读。“好读书,不求甚解。每有会意,则欣然忘食。”率真而潇洒,对人生、对世事、对自我,那一份随心所欲的畅想,那一份深有同感的慨叹,那一份了然于胸的洞察,那一种灵光闪现的顿悟,是充实,是独到,更是回味无穷。可以随笔成文,也可以只存于飘忽的思绪中,一任辗转。恪守诗意,恣情挥洒,我们的诗意情怀才不会随岁月而流逝。
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文献信息
篇名 语文教师的诗意情怀
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 诗意情怀 语文教师 不求甚解 阅读 读书
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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语文教师
不求甚解
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研究起点
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期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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