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摘要:
从"抽象代数"课程的角度,围绕"建立代数体系、研究代数体系、区分代数体系、应用代数体系"四个方面,讨论教学过程中如何培养学生的数学能力和数学素质,如何实施素质教育.
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文献信息
篇名 "抽象代数"教学中的素质教育
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 素质教育 抽象代数 教学 代数体系
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 名师讲坛
研究方向 页码范围 9-13
页数 5页 分类号 G64
字数 6106字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2006.03.002
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾沛 南开大学数学系 48 539 13.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
抽象代数
教学
代数体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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