创造性思维模式与预防医学教育

• 作者: 张凯 张春之 王学春 陈廷
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 预防医学教育 教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2006.04.009

摘要

为探讨以创造性思维培养为目的的预防医学教育模式,我们对预防医学教学进行了一系列的改革.突破传统的思维定势,发挥创造性思维;根据不同的学习基础条件,增强对学生思维能力的培养;实施创新性教学改革,培养学生创新能力;加强非预防医学专业医学生预防医学的实践教育;拓展创新思维,促进智力发展:从而使学生动手能力、语言表达能力、社会实践能力及整体素质得到全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯	济宁医学院预防医学系	88	316	8.0	11.0
2	陈廷	济宁医学院预防医学系	92	356	9.0	14.0
3	张春之	济宁医学院预防医学系	53	302	9.0	13.0
4	王学春	济宁医学院预防医学系	33	168	7.0	11.0