以读促写——阅读对英语写作的促进作用

• 作者: 翟弘
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 英语写作 促进作用
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.02.043

摘要

全球经济一体化、国际交流日趋频繁,要求学生具有良好的英语写作能力.通过阅读尤其通过正确的语篇阅读教学能促进英语写作,把"读""写"教学环节结合起来,使之成为一个有机的整体,迅速提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟弘		6	44	4.0	6.0