内隐理论对大学英语教育的启示

• 作者: 刘婷
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 内隐学习 外显学习 英语语法 人文教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2006.05.033

摘要

回顾内隐学习理论提出的背景、主要内涵及最新研究,探讨该理论对大学英语教学中语法教学和人文精神教育方面的启示.作为一种语言学习和语言教学的理论,内隐学习理论可以加深教师对英语教学本质的认识,同时为更新教学观念和教学方法,策略提供了理论支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷	河南科技大学外国语学院	12	25	3.0	4.0