从日本STEP考试改革看中国CET考试改革

• 作者: 蔡基刚
• 来源期刊: 国外外语教学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 40-50,56
• 页数: 12页
• 字数: 12230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2006.01.007

摘要

日本STEP的准一级和一级考试类似于我国四、六级考试,因为它们都是针对大学高年级学生的一种全国性英语考试.STEP有着近40年的历史,为适应日本社会的需要,在2004年进行了一次非常大的改革,其目的就是从单纯测试学生的语言知识和语言技能转变到测试学生的语言交际能力和应用能力.STEP不仅把口试纳入整个考试,而且在听力理解和阅读理解部分都采用了真实材料和真实场景.我国CET考试也正经历着自实施以来最大的一次改革,具体反映在最近公布的<全国大学四、六级考试改革方案>上.文章通过对这两项考试在项目的构成、效度和信度等方面的对比分析,提出CET改革的方向和建议,如把口语考试并入CET,提高主观题比例以及增加写作题量等等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡基刚	上海市复旦大学外文学院	1	22	1.0	1.0