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摘要:
推荐文章
以问题为中心的学习法在《健康促进》课程中的运用
以问题为中心
学习法
健康促进
教学
以问题为基础的学习应用于《老年护理》课程深入式学习中的效果
《老年护理》
以问题为基础的学习
深入式学习
以问题为基础的学习教学模式在临床护理教学中的应用
以问题为基础的学习
护理教学
教学查房
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以问题为中心学习PBL课程模式的优越性
来源期刊 河南中医学院学报 学科 教育
关键词 PBL 课程模式 教学改革
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G420
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8999.2006.01.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾玉梅 31 234 8.0 13.0
2 崔瑛 125 2064 27.0 41.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (28)
同被引文献  (33)
二级引证文献  (127)
1995(2)
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2003(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
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2007(7)
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  • 二级引证文献(2)
2008(9)
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2009(15)
  • 引证文献(4)
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2010(12)
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  • 二级引证文献(11)
2011(7)
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2014(12)
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2015(9)
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2016(14)
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2017(10)
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  • 二级引证文献(10)
2018(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2019(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
PBL
课程模式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
总被引数(次)
64310
论文1v1指导