运用新理念 展示新教学——小学信息技术第五册第七课《修改文章》教学设计

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术教材 小学三年级 教学设计 第七课 第五册 文章 修改 科学出版社 展示 教材分析
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

一、教材分析 《修改文章》是江苏科学出版社出版的小学信息技术教材第五册第七课的内容，教学对象是小学三年级的学生，它隶属于教材中的文字排版模块，是整个模块的基础部分的综合应用篇，即写字板程序的综合应用。学生在此基础部分内学到的知识将在以后的文字排版系统中发生迁移，也是形成学生“了解熟悉一掌握技巧一综合运用”知识链的必要环节。教材的主要目的是让学生学会修改文章的基本操作，这也是本课的重点所在。