加州大学伯克利分校教师评价系统解构

• 作者: 关毅 张凤宝 贾绍义
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 评价系统 教学评估 课程评估
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 外国高教研究
• 页码范围: 101-105
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6482字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2006.05.025

摘要

本文全面介绍了加利福尼亚大学伯克利分校教师评估体系的构成和运行机制,分析了该体系具备的优势以及存在的不足,并结合目前我国高等院校教学质量评估体系的实际情况进行了比较和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾绍义	天津大学化工学院	43	595	12.0	23.0
2	张凤宝	天津大学图书馆	102	1402	21.0	33.0
3	关毅	天津大学化工学院	28	283	9.0	16.0