理论力学的主动教学模式探讨

• 作者: 袁健
• 来源期刊: 力学与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 理论力学 教学模式 死知识 主动教学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: O3|G4
• 字数: 1611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0879.2006.01.018

摘要

通过对中国和美国Texas A&M大学基础力学课程教学模式的调查、对比和分析,引入了"死知识"和"主动教学"等概念,分析了"死知识"产生的机制并指出了解决这一问题的对策--采用主动教学模式.最后,在操作层面上,提出了7项主动教学的具体措施.分析和结果也适用于其他相关课程如物理学等课程的教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁健	南京航空航天大学力学教学与实验中心	10	186	5.0	10.0