妇产科学理论教学模式改革探讨

• 作者: 杨红 滑玮 邹伟 陈必良
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 839-842
• 页数: 4页
• 分类号: R71
• 字数: 5130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.11.11

摘要

为从根本上解决妇产科学教学的固有问题,改善理论教学效果,针对妇产科学现有教学方法进行对比分析,包括传统教学模式、以问题为基础的教学(PBL)、以案例为中心的教学(CBL)、网络教学、翻转课堂、多元教学模式、数字化教学等;在此基础上提出新的理论教学模式,颠覆先理论后实践的传统教学模式,理论教学与临床见实习穿插进行,并探讨其优缺点,为妇产科学教学改革提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈必良	第四军医大学西京医院妇产科	352	1605	18.0	22.0
2	邹伟	第四军医大学西京医院妇产科	19	92	5.0	8.0
3	杨红	第四军医大学西京医院妇产科	68	276	9.0	12.0
4	滑玮	第四军医大学西京医院妇产科	33	147	6.0	10.0