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摘要:
本文通过调查问卷和口头询问的方式,对韩国留学生的汉语口语学习状况进行考察,并着重从学习因素角度出发,对韩国学生口语课课堂效果不好,学习积极性普遍不高的原因进行了分析,以期能够给学习汉语口语的韩国留学生、汉语口语教师及相关教材编撰者一些启示。
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文献信息
篇名 韩国留学生口语学习调查分析及教学对策
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 韩国留学生 汉语口语 学习调查 教学对策 学习积极性 调查问卷 学习状况 学习因素 课堂效果 口语教师
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 H195.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚敏 中国人民大学对外语言文化学院 3 2 1.0 1.0
2 金允贞 中国人民大学对外语言文化学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
韩国留学生
汉语口语
学习调查
教学对策
学习积极性
调查问卷
学习状况
学习因素
课堂效果
口语教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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6477
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