试论建构主义理论对教师角色的定位

• 作者: 王建青
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 教师角色 定位
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.03.076

摘要

建构主义理论要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者.这就意味着教师要重新定位自己的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建青		23	61	5.0	7.0