重视学法指导培养学生“自能作文”

• 作者: 邓建新 钟红兰
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自能作文 学法指导 自主学习 小学 作文教学 学习态度 语文 写作兴趣 读写结合
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

长期以来，作文教学一直是学习语文过程中的薄弱环节，由于教师缺乏学习方法的指导，所以．很多学生对怎样学好作文，如何学会作文茫然无知，学习态度一直是消极被动的，写作水平总是难以提高。任何一门学科的知识，不只是让学生学会，还要让他们会学。新世纪需要会学习会创新的人才，这就需要学生有很强的自主学习能力。在这里，笔者谈谈自己培养学生“自能作文”的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建新		1	0	0.0	0.0
2	钟红兰		1	0	0.0	0.0