传统因素对德国职业教育的促进作用

• 作者: 黄日强
• 来源期刊: 成人高等教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德国职业教育 传统因素 思维方式 务实态度 职业培训
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

传统通过世代的文化传承深深地扎根于人们的头脑中，德国的职业教育不可避免地要受到以往历史阶段所形成的思辨传统、人才价值观念、崇尚手工艺和技艺、科学务实态度以及职业培训传统，尤其是民族优越感的影响，这些传统因紊对德国职业教育的发展具有重要的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄日强		128	749	14.0	21.0