作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业教育中,学生的思维能力缺乏.课堂教学是主阵地,创设和谐的思维空间是解决问题的关键,从而更好地加强学生思维能力的培养.
推荐文章
如何在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力
小学数学
课堂
教学
思维能力
基于高阶思维能力的翻转课堂教学探究
高阶思维
高阶思维能力
翻转课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高学生在课堂教学中的思维能力
来源期刊 张家口职业技术学院学报 学科 教育
关键词 课堂教学 思维能力 培养
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 16,18
页数 2页 分类号 G642.421
字数 1700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8156.2006.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵慧彬 张家口职业技术学院党委办公室 19 17 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
张家口职业技术学院学报
季刊
1008-8156
13-1248/G4
大16开
河北省张家口市高新区马路东59号
1988
chi
出版文献量(篇)
1983
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2953
论文1v1指导