中美高校学生评价教师课堂教学的比较及其启示

• 作者: 吴钢 陈露君
• 来源期刊: 美中教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 中国 美国 高校 学生 教师 课堂教学 评价
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: G424.21

摘要

本文通过对中美高校学生评价教师课堂教学的准备、实施、结果反馈和利用的比较分析，提出了美国“生评教”工作给我们的几点启示，以提高我国高校“生评教”工作的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴钢	上海师范大学教育科学学院	57	230	9.0	12.0
2	陈露君	上海交通大学人事处	9	65	3.0	8.0