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摘要:
“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”新《语文课程标准》对义务教育初中阶段写作的要求,可以说是对长期僵化的作文教学反思的结果。作文,原本就是非常个性化的精神活动,新课标的这一要求,体现的正是个性和创新的作文教学的时代精神。
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文献信息
篇名 个性化作文教学摭谈
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 个性化作文教学 语文 课程标准 初中 教学反思 写作指导
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 赵殿福 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化作文教学
语文
课程标准
初中
教学反思
写作指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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