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摘要:
长期以来,一些教育工作者将生物课的霞点放在生物学理论上,强调生物课在学科体系上的完整性和系统性.教学中也局限于要求学生对生物学事实和概念的记忆.基于这样理念的教学方法培养出来的学生距离实际生活太远,几乎不能将他们所学到的知识运用于实际生活,难以解决现实生活中与生物学相关的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 理论联系实际的生物教学初探
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 生物教学 理论联系实际 生物学理论 实际生活 教育工作者 教学方法 学科体系 知识运用 现实生活 生物课
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G633.91
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生物教学
理论联系实际
生物学理论
实际生活
教育工作者
教学方法
学科体系
知识运用
现实生活
生物课
研究起点
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期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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