理论联系实际,提高生物化学教学质量

• 作者: 张宇雯 高旭
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 355-356
• 分类号: R34|G640
• 字数: 2340字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.04.009

摘要

医学生物化学是连接基础与临床的一门桥梁课,其理论抽象、内容繁杂,需要进行大量的理解和记忆,被普遍认为是教师难教、学生难学的一门课程.在生物化学教学过程中,注重基础理论与具体实际相结合,应用启发式教学,适当联系生活常识,并紧密结合临床实践,提高了学生的学习兴趣,降低了学习难度,从而取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高旭	哈尔滨医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	49	102	7.0	8.0
2	张宇雯	哈尔滨医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室	4	19	3.0	4.0