高等学校教师教学质量评价的统计研究

• 作者: 卢静莉 张淑芳 闫在在
• 来源期刊: 内蒙古工业大学学报（社会科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 抽样调查 主成分分析 定性指标 定量指标 教学质量
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: O171
• 字数: 2789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5167.2006.01.022

摘要

教师教学质量的评估是促进教学工作,改善办学条件,加强教学管理,实现质量监控的重要保障.本文讨论了科学评价高等学校教师教学质量的统计模型和方法.利用抽样调查和多无统计分析理论,结合理学院近年来调查获取的教师教学状态数据,建立了一套实用而有效的评估高校教师教学水平的指标体系选择、定性指标量化特征统计、数据处理分析的方法.以理学院2005～2006学年学生评教的数据进行数值验证,估计学院每一位老师和总体教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫在在	内蒙古工业大学理学院	102	195	7.0	9.0
2	卢静莉	内蒙古工业大学理学院	17	59	4.0	7.0
3	张淑芳	内蒙古工业大学理学院	2	6	1.0	2.0