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读写并轨写读结合
语言
训练
写读
结合
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
小学语文教学
以读促写
读写结合
随文仿写,实现读写结合的有效途径
随文仿写
读写结合
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读写结合读中悟写
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 探索共享
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G62
字数 3072字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.06.013
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1 金美芬 5 1 1.0 1.0
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教学月刊(小学版)语文
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chi
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