高中地理研究性学习初探

• 作者: 周申立 孙泽峰 张希良 薛娜
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 研究性学习 应用
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.06.020

摘要

地理研究性学习强调学生自主研究、亲身实践,学会从身边的生活中发现地理问题,获取地理信息,并应用这些知识和技能去分析和解决问题,从而培养学生的科学态度、创新精神、实践能力和综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周申立	西华师范大学国土资源学院	98	581	12.0	20.0
2	薛娜	西华师范大学国土资源学院	5	41	4.0	5.0
3	孙泽峰	西华师范大学国土资源学院	7	23	3.0	4.0
4	张希良		1	1	1.0	1.0