大学网络课堂教学模式特点与高校教师角色转换分析

• 作者: 巢桂芳
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课堂 自主学习 转换角色
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着信息技术的迅速普及,计算机网络教学在高校获得了飞速发展。网络课堂是利用网络课程教学资源,教师与学生或学生与学生之间通过网络进行广泛的交流。其主要特点是传统课堂教学变成了在教师指导下的学生自主学习过程,他们从被动地接受知识转变为主动地获取知识,网络课堂教学为探究能力和创造能力的培养提供了必要的客观条件。高校教师应转换角色,改革传统教学方法,提升教学素养。

作者信息

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1	巢桂芳		9	0	0.0	0.0