多元智能理论与英语口语教学

• 作者: 何爱晶
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 英语口语教学 美国哈佛大学 教育教学改革 智能结构 心理学家 教学领域 英语教学 实践途径 加德纳
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳于1983年在其著作《智能的结构》中提出来的。多元智能理论对传统的智能理论提出了严峻的挑战，对人类智能结构作出了全新的阐释。多元智能的研究对我国基础教育教学改革作出了有益的探索．目前也已进入到具体科目教学领域。多元智能对英语教学的启示和应用的研究已有一定的成果。本文将从多元智能理论的实质和特点出发，就其对英语口语教学的启示。实践途径作初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何爱晶	湖北民族学院外国语学院	27	162	8.0	11.0