大学生学习适应性结构及其测量工具的初步研究

• 作者: 周之良
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 学习 适应,心理学 策略,实验性 研究 学生
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 958-959
• 页数: 2页
• 分类号: R3
• 字数: 3050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.11.030

摘要

目的 构建大学生学习适应性结构,研制大学生学习适应性量表,为研究大学生学习适应性提供测评工具.方法 从大学生学习心理发展实际出发 ,对专家、教师、学生进行开放式问卷调查,随机抽取有代表性的重庆市和四川省的大学生样本(n=1 692),对问卷作因素分析和效度与信度分析.结果 提出以学习动力和学习行为2个维度,自主管理、方法运用、专业兴趣、压力调节、求助倾向、信息利用、环境选择和知识转化共8个因素构建大学生学习适应性的结构和成分;编制的"大学生学习适应性量表(ULAI)"信效度"系数分别为0.885 4和0.867 1.结论 ULAI问卷具有良好的信度和效度,可在实际中应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周之良	重庆教育学院生命科学与化学系	23	109	5.0	10.0