探索、反思、实践、创新——新课程改革课堂教学方式探讨

• 作者: 李黎
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 课堂教学方式 实践 学习方法 学习习惯 学习方式 课程学习 自主
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

新课程改革至今，“自主、合作、探究”式学习方式已经深入人心，但目前仍有一部分教师在抱怨课难上，究其原因，主要是学生“自主”提不起兴趣；“合作”敷衍了事；“探究”没有时间，总而言之一句活：学习方法没掌握，学习习惯没有养成。那么作为教师该如何来帮助学生掌握正确的学习方法，养成一种适合新课程学习的学习习惯呢？笔者经过三年的摸索，略作总结，以供大家一起探讨。

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1	李黎		2	0	0.0	0.0