浅议方案教学对儿童主体性发展的作用

• 作者: 支景莲
• 来源期刊: 中华女子学院山东分院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 方案教学 主体性 瑞吉欧儿童教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 4934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6838.2006.02.021

摘要

方案教学是瑞吉欧儿童教育系统的主要特征之一,实施方案教学是落实<纲要>精神的有效载体之一.选择方案主题,编制方案主题网络图,体现了儿童的兴趣和意愿;方案教学重视支持性环境的创设和各种教育资源的利用;在方案教学的实施过程中,重视儿童的自主探索,通过良好师生关系的建立,达到了儿童主动发展的目的.方案教学起到了平衡课程和整合课程的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	支景莲		2	6	2.0	2.0