契约学习--培养护生自我导向学习能力的有效途径

• 作者: 侯继丹 张凤莹 张徐宁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 契约学习 分层次教学 自我导向学习 培养
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.05.059

摘要

契约学习是培养学生自我导向学习能力的有效途径;对此教学方法进行探讨,并与分层次教学进行比较;建议职业技术学校应积极探索、寻找更符合我国国情的契约学习方法,提高护生自我导向学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯继丹		28	63	4.0	5.0
2	张徐宁		36	119	7.0	9.0
3	张凤莹		8	17	2.0	4.0