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小学数学培养学生自主研究性学习的探索
小学数学
自主研究性学习
探索
新课标背景下如何引导学生开展数学研究性学习
研究性学习
自主
合作
体验
评价
发展
研究性学习与学生能力的培养
研究性学习
学生能力
自主性
开放性
问题
论研究性学习对学生评价能力的培养
研究性学习
创造能力
研究方向
学习水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展研究性学习培养学生自主学习能力
来源期刊 中华创新教育 学科 教育
关键词 高中政治 研究性学习 内容 本质特征 方法 过程
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建业 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
研究性学习
内容
本质特征
方法
过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华创新教育
月刊
1726-636X
98-4362/G4
北京2083信箱
出版文献量(篇)
2239
总下载数(次)
6
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